Termina na próxima quinta-feira (12/6) o prazo de inscrições para o Parlamento Jovem Ensino Médio 2025 – Vereador Dr. Farhat. A iniciativa, criada pela Câmara Municipal de São Paulo em 2019, tem o objetivo de fomentar o exercício da cidadania por meio da vivência das atividades do Poder Legislativo.

Para participar, as instituições de ensino, juntamente com seus alunos, deverão encaminhar um Projeto de Lei para a Câmara propondo soluções para melhorar a vida dos moradores da cidade de São Paulo e a ficha de inscrição preenchida para o e-mail pjensinomedio@saopaulo.sp.leg.br.

O manual de orientação, contendo as regras para a participação das escolas, pode ser conferido aqui. A lista dos jovens vereadores selecionados será divulgada no dia 12 de agosto. Vale lembrar que, além de encaminhar a ficha de inscrição preenchida, é obrigatório enviar em anexo o Projeto de Lei que vai concorrer à premiação. Na Câmara, uma comissão avaliadora formada por vereadores irá escolher as melhores iniciativas.

Além da proposta, também é preciso optar um dos 12 partidos criados para o Parlamento Jovem. São eles: Assistência Social; Cultura; Defesa do Consumidor; Educação; Emprego; Esportes, Lazer e Recreação; Habitação; Meio Ambiente; Planejamento Urbano; Saúde; Segurança Urbana e Trânsito e Transporte.

A recepção dos vereadores jovens está programada para o dia 6 de outubro. Já a Sessão Plenária do Parlamento Jovem Ensino Médio 2025 está prevista para o dia 17 de outubro na Câmara Municipal de São Paulo.

Cronograma de atividades

– 22/4 a 12/6 – Inscrição e envio de trabalhos para a Câmara Municipal;

– 12/8 – Divulgação oficial dos vereadores jovens eleitos;

– 6/10 – Recepção dos vereadores jovens na Câmara Municipal e início dos trabalhos legislativos;

– 17/10 – Sessão Plenária do Parlamento Jovem Ensino Médio 2025.

Sobre Parlamento Jovem Ensino Médio – Vereador Dr. Farhat

O nome é uma homenagem ao ex-vereador José Rogério Shkair Farhat, que criou em 2001 o Parlamento Jovem Paulistano, voltado a alunos do Ensino Fundamental.

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