Close Menu
Carioca de Suzano NotíciasCarioca de Suzano Notícias
  • Alto Tietê
  • Brasil
  • Mundo
  • São Paulo
What's Hot

Comissão discute impactos do fim de licenciaturas totalmente a distância

Julho 5, 2026

Luisa Stefani avança às oitavas de final nas duplas em Wimbledon

Julho 5, 2026

Prefeitura de Mogi fortalece diálogo com moradores de Biritiba Ussu em reunião itinerante nos bairros

Julho 5, 2026
Facebook X (Twitter) Instagram
Carioca de Suzano NotíciasCarioca de Suzano Notícias
  • Alto Tietê
  • Brasil
  • Mundo
  • São Paulo
Facebook X (Twitter) Instagram
Carioca de Suzano NotíciasCarioca de Suzano Notícias
Home»Brasil»Comissão discute impactos do fim de licenciaturas totalmente a distância
Brasil

Comissão discute impactos do fim de licenciaturas totalmente a distância

adminBy adminJulho 5, 2026Sem comentários2 Mins Read
Facebook Twitter Pinterest Telegram LinkedIn Tumblr WhatsApp Email
Share
Facebook Twitter LinkedIn Pinterest Telegram Email

03/07/2026 – 11:53  

Depositphotos

Novas regras podem impactar a oferta de ensino superior no interior do país

A Comissão de Educação da Câmara dos Deputados discute, na próxima quarta-feira (8), os impactos da extinção de cursos de licenciatura integralmente na modalidade de educação a distância (EaD).

O Decreto 12.456/25 e a Resolução CNE/CP 4/24 estabelecem um novo marco regulatório para a educação a distância. Com isso, os cursos de licenciatura devem ser oferecidos nas modalidades presencial ou semipresencial, com maior carga de atividades presenciais, estágios supervisionados e práticas pedagógicas.

O debate será realizado às 16 horas, em plenário a ser definido.

A audiência atende a pedido da deputada Greyce Elias (PL-MG) e do deputado Diego Garcia (União-PR). Eles querem discutir os impactos das novas regras na formação de professores, especialmente em regiões onde a educação a distância tem ampliado o acesso ao ensino superior.

Greyce e Garcia alertam que as mudanças podem afetar:

  • a oferta de vagas;
  • os custos da formação docente;
  • a interiorização do ensino superior; e
  • o atendimento das demandas educacionais do país.

Os parlamentares afirmam ainda que a regulação da formação docente deve conciliar qualidade, acesso ao ensino superior, inclusão, diversidade regional, autonomia das instituições e segurança jurídica, com base em indicadores oficiais de qualidade.

Da Redação – ND

source
Com informações da Câmara Federal dos Deputados

Share. Facebook Twitter Pinterest LinkedIn Tumblr Email
admin
  • Website

Related Posts

Luisa Stefani avança às oitavas de final nas duplas em Wimbledon

Julho 5, 2026

Inea interdita área de extração ilegal de minério no estado do Rio

Julho 5, 2026

Comissão aprova projeto que amplia mecanismo de ajuste de carbono nas fronteiras

Julho 5, 2026

Brasil faz último treino antes de encarar Noruega pelas oitavas

Julho 5, 2026

Bairro boêmio do Rio, Lapa ganha Distrito de Arte e Cultura

Julho 5, 2026

Bruno Guimarães projeta duelo com Odegaard e alerta sobre bola parada

Julho 4, 2026
Leave A Reply Cancel Reply

Editors Picks

Comissão discute impactos do fim de licenciaturas totalmente a distância

Julho 5, 2026

Luisa Stefani avança às oitavas de final nas duplas em Wimbledon

Julho 5, 2026

Prefeitura de Mogi fortalece diálogo com moradores de Biritiba Ussu em reunião itinerante nos bairros

Julho 5, 2026

Inea interdita área de extração ilegal de minério no estado do Rio

Julho 5, 2026
Advertisement
© 2026-Carioca de Suzano - Todos os direitos reservados..
  • Alto Tietê
  • Brasil
  • Mundo
  • São Paulo

Type above and press Enter to search. Press Esc to cancel.

imunify-bot-check
Go to mobile version