📸 Crédito foto: Warley Kenji – Comunicação/PMG
A Prefeitura de Guararema, por meio da Secretaria Municipal de Educação, leva neste mês cerca de 450 alunos do 4º ano da Rede Municipal de Ensino à Pinacoteca de São Paulo pelo Programa Visitando Museus. A iniciativa proporciona experiências que unem cultura, arte e educação, ampliando o repertório cultural dos estudantes e fortalecendo o processo de aprendizagem.
Desenvolvido ao longo de todo o ano letivo, o Programa Visitando Museus contempla alunos de diferentes etapas da Rede Municipal de Ensino com visitas a museus e equipamentos culturais, sempre articuladas ao planejamento pedagógico de cada série. As atividades são preparadas previamente em sala de aula e retomadas após os passeios, permitindo que a experiência vivida se transforme em conhecimento e complemente o conteúdo desenvolvido pelos professores.
Neste mês, as visitas são realizadas pelos estudantes do 4º ano, que têm a oportunidade de conhecer a Pinacoteca de São Paulo e explorar diferentes linguagens artísticas, observar técnicas, materiais e narrativas presentes nas obras, além de entrar em contato com importantes recortes da história da arte no Brasil. Fundado em 1905, o museu é o mais antigo da cidade de São Paulo e é referência nacional na preservação e difusão da produção artística brasileira, dialogando com culturas do mundo por meio de exposições e projetos educativos inclusivos.
A Pinacoteca possui acervo composto por 19 salas expositivas e mais de 1.000 obras, reunindo mais de 420 artistas e apresentando um panorama da arte brasileira do século XIX até a contemporaneidade. Nesta visita, os alunos percorrem algumas dessas salas e têm contato com trabalhos de artistas como Almeida Júnior, Tarsila do Amaral, Anita Malfatti, Hélio Oiticica e Lygia Clark, entre outros.
No percurso, as crianças contemplam pinturas, esculturas, desenhos e gravuras, além de conhecer diferentes formas de representação de paisagens e retratos, refletir sobre a diversidade dos materiais utilizados na produção artística e ampliar suas referências culturais.
A experiência também fortalece o trabalho desenvolvido pelos professores de Arte, que desempenham papel essencial ao transformar a aula-passeio em conhecimento significativo. Em sala de aula, eles exploram as referências vivenciadas pelos alunos, aprofundando discussões sobre identidade cultural, processos criativos e leitura de imagens, tornando o ensino mais vivo e conectado com a realidade.
A ação está alinhada às competências da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), especialmente no Ensino Fundamental I, ao desenvolver a Competência Geral 3 (Repertório Cultural) e a Competência Geral 1 (Conhecimento), além das habilidades específicas da área de Arte relacionadas à experimentação, à fruição e à reflexão sobre diferentes manifestações artísticas.
“Este é um aprendizado que integra emoção, percepção e pensamento, dimensões essenciais para uma educação integral”, avalia a secretária municipal de Educação de Guararema, Clara Assumpção Eroles Freire Nunes, que continua: “a vivência cultural amplia o olhar, estimula o pensamento crítico, fortalece o respeito à diversidade e demonstra que a educação também se constrói fora dos muros da escola, contribuindo para a formação cidadã dos estudantes”.
